上古典音乐课的人是所有科目中最少的，而且过来的🐺🄽🃁家里的条件都不差，毕竟玩🜉⛺古典乐器的成本不是一般的大，女生占了大多数。
当然，照例有一部分是冲着封彦来的。
导师拨动琴弦，弹了一首古地😌球时期留下🕬🌰来的曲子，其他人听着都感觉很有韵味🜉⛺，夏若没有外露什么情绪，很是平淡。
封🟐🜖🂇彦就🄤⛆😌更不用说了，懒洋洋杵在☄☛⛭桌子上，根本没怎么听进去。
导师弹完便扫了扫教室里的人。
发现在座的人除了封彦和夏🄧⛦🜨若外，其他人都露出了认真欣赏的📽神色。
他先点了几人说感受，🜨🄮几人说的基本雷同，🇽🞁都觉得很有古🎒韵味，很好听。
随即导师看🛋🚱着夏若道：“👣📠夏若，你有什么感🇽🞁受吗？”
虽然封彦看着也没认真🜨🄮听，可他却不敢点这位霸王起来说🎒，否则十有**会破坏🜉⛺课堂气氛。
夏若站🄤⛆😌起来，想了想🟄还是如实又委婉的道：“导师弹奏的曲子有形无神，有味没有韵，还有进步的空间！”
她最擅长的古乐📋器👞也是古琴，琴艺也比较高，因此很容易找到对方谈的弊端缺点。
这曲子是地球时期古琴十大名曲之一的高山流水，可🐺🄽🃁导师却没📽有弹出那种味道来，甚至有几个🁋🄑音还是错的。
对于华夏的古典音乐🟄，夏若实在说🙽🏺🟍不🖜出来违心夸赞的话。
谁🟐🜖🂇都没想到夏若竟这么评价导师，🙽🏺🟍这胆子🕬🌰很大啊！
导师也🄤⛆😌愣了愣，然后没想到夏若会觉得他谈的👟🎞有形无🐺🄽🃁神。
他失笑着问：🁁“听夏同学这话，你对古琴应该很熟了？”
夏若点点头：“挺熟的！”
“那现在请夏同学上来为我们弹奏一首如何🇽🞁？”导师认为自🞀👅己弹的很好，既然夏若🅦🈵觉得不好，那就上来证明。
夏🟐🜖🂇若也想要让他们重新认识下，华夏的古典音乐曲子的正确打开方式。