眼见吴追会写字，王院长非常激动，对于汉字起源，学术界有两种不同的说法，一种说汉字起源于夏朝，还有一种认为汉字起源于黄帝时期，由😔仓颉整理研☏创。吴追会写字，说明远古时期就已经有了汉字。
吴追🗝🜨来到现代之后应该见过这种不需要蘸墨就能书🍞🅯写的笔，🍢也不感觉惊讶，一直在快速书写，所用文字极为古拙，有点像甲骨文，与象形文字也很相近，很多文字都更像图形。
吴追书写的文字是上下排列，由右至左，字体很大，写🀼🂊满一张之后，折叠撕下，递给吴中元🎦📒🚑，又紧接着书写第二张。🇱
吴中元没有打断吴追的书写，吴追很聪明，他知道与语言相比，写在纸上的文字能够长时间保留，更容易被追溯和理🇱解，所♃以才会尽可能🙸🏇的以文字来讲述。
吴追是真的很聪明，戒心也很重，书写时一直低着头，用垂下来的头发遮挡写下的文字，每写完一张都是先折后撕，之所以这么做，无疑是不想让🎺吴🌩🁲中元之外的人看到书写的内容。
吴追一直在书写，足足写了十几页还没有停笔的🖩🕔意思，眼见夹板上的纸即将用完，王院长又出去取了一沓回来。
此时吴追⚭🔬🃱又在剧烈咳嗽，不时歪头咳出鲜血，但他脸上的表情很平静，不见丝毫慌乱，他历经磨难，终于找到了要找的人，此时正在传递信息，他的任务即将完成。
十五页之后，吴追书写的速度慢了下来，但他速度的减缓并不是因为体力不支，而是他开🌳始思考，每写一些字，就停下想一想。
见此情形，吴中元放下心来，🎗👍🇩根据吴追的动作来看，重要的事情他已经写完了，眼下正在思考还有什么需要补充的。
眼见吴追⚭🔬🃱想要放笔，吴中元做了个怀抱婴儿的动作，然后又自唇前做了🚔📆个鸟喙的🃢样子。
吴📊追会意，知道吴中元问的是那人身份，于是再度书写，写完，仍然交给吴中元。
吴中元拿过吴追🐊♴🌦手里的笔，画了个圈儿，指了指自己和吴追，然后再画一个圈儿，又指了指王院长和王欣然，随后用笔自两个圆圈之间画了一🔜🁚条直线和一个前进的箭头儿，🆎唯恐吴追不理解，又在直线上画了多个前进的箭头儿。
最后🗝🜨，又自这条带着前进箭头儿的直线下方再画一条直线，用笔比划着🚔📆，想要画上后退箭头儿。
吴追懂了，🞏📉接过笔，自第二条直线上画出了后退的箭头儿，然后紧紧的抓着吴中元的手，用手指着第一个圆圈儿，冲吴🙱🎎中元重重点头。
见此情形，王院长和王欣然面面相觑，吴中元和吴追的无声交流并不隐晦，吴中元的意思是🎦📒🚑我们还能回去吗？而🀡吴追的意思则是可以回去，而且必须回去。
吴中元拍了拍吴追的肩膀，冲其正色点头，然后又🍞🅯指了指🝕这两个圆圈儿，又摆了摆手，面露无奈状。
吴追指了指吴中元手里的那🐓叠纸张，示意回归的方🍞🅯法就是这🍢上面。
吴中元又指向第二个圆圈🅪儿，然后指了指🉁🄓自己，做疑惑状。
吴追明白吴中元想问自己为什么会出现在这里，思考过后，🍢伸手比划，做战斗状，然后伸展双臂，闭目仰头，随后又用手里的笔自纸上画了一条横线，画好之后立刻涂抹掉，然后又画了一条🍫竖线，而他这条竖线就连接第二个圆圈儿。