等了十几秒，一个年轻女老师打开门。
她就是郭金金，是津财今年的应届毕业生,选择🉁留校担任辅导♕🈒员⛲职务。
“一一,找我什么事？进来聊。”
王一一点点头跟了进去⚐🐠🁒,犹豫了片刻，“郭老师，我👉🕓想……转系。”
“嗯，嗯？”
郭金金愣了下，旋即⚛💂皱起眉头，“一一，转系不是闹着玩的，我不比你大几岁，太明白转系的影响了，你怎💉么突然想转系呢？跟我聊聊。”
王一一自然不会提一些外部因素，只是说了自己高考志🆡愿🙲🎗填报专业的目的，学习了一段时间发现自己还是对本专业提不起兴趣。
这种理♯🝿由很常见，十个转系的，有九个都是因为🉁填报志愿时为了被录取而选择了冷🙜门专业。
郭金金有些沉默，她还是比较喜欢王一一这个学生的，即便不是王一一，换成任何一个本班学生想要转专业，她都不会🂎🍮开心。
但大🖲🖠学不同于中学🁲，学生有很多自主选择的自主🉁性。
比如转专业，♟只要符合条件,老师就没有干预🔣🂠🐌的🉁权利。
“一一，不再考虑考虑了？毕竟你都学习这么久🉁时间了，现在放⛲弃有点可惜哦。🎎”
郭金金能做的就是尽量抢救一下。
“郭老师，我想好🁲了，您能告🜶诉我流程吗？🙷”
郭金金叹了口气，“好吧，既然你决定了，我也只能祝你成功了，一般大学🕎生转专业有二次机会，一次是大学报道时提出申请🟄🚣🕊，一次下大一下学期结束时提出申请。⚥📣
当然，转专业还需要参⚐🐠🁒加🗽学习🜶测试，一般考试内容是高数英语以及所转专业的专业课的综合测评。
考试的难度不♟小，往⚛💂年通过率在五五🜤之数。”
王一一听完后有些懊悔，大学报道时就有一次转换专👉🕓业的机会，自己竟然因为犹豫给错🗾过了。
这样一来，岂不是说，想要转专业还要等大半🔣🂠🐌年？