硬币🚿有两面,但落地时永远只会有一🏨🜦种结果,就和人生一样!
关于记忆的事情,我准⛝🛔备再去跟老师聊聊,于是我去了学校找老师,但让人意外,现在明明是八月🗑份,老师却在学校给人上课。
不好进去打扰,我就在隔壁教室待一会,闲的没事干,我从一边找来一本文集,在里面看到这句🎆🎳话。
并没有什么大不了,觉得时🐜🀪间可能差不多,在这里也坐了🚀🐎⚖有半个小时,我再去隔壁看一眼,结果老师那边还没结束🅁,而且远远没有很快就会结束的征兆。
“这是上什么课?”
正当我疑惑时,有人从背后拍了我的肩膀。
被吓了一跳,我匆忙回身,发现对方是一张熟悉的😻🆢面孔,我们北青大学的副校长,廖进阅教授。
学生时代,因为老师的缘故,我和学校里的教授们接触的🚀🐎⚖还比较多,🏏他们可能多少对我还🌹有点印象。
“你是……你是汪隼吧!”
见这位大佬还记得我,我不由有点受宠若惊🈢⛫🝚。
“您好,廖校长,我是汪隼!”
学生时代留下的习惯并没有因为♖🈗工作而消失,面对老师、校长,我还是不受控制地感到紧🌹张。
廖校长他视线在我身上上下下扫了扫,然后问我,说:“我没记错的话,你不🅰🏠是已经毕业了吗,怎么🉄🄴这时候跑这来了?”
面对他的疑惑,我笑着解释说:“廖🏨🜦校长,我是来找老师的,有些事情!”
“哦!”
只见他往教室的门上看了一眼,通过这门上的小窗户应该能看见里面的情🞽🙥🌞况,然后他说:“你直接进去呀,孙教授他这课是一直上到五点二十才会结束的,而且中途不会停!”
“为什么要这样安排?这样是不是上太久了?”
这话说的我就有点不明白了,为什么要这样上课,如此长时间地进行知识灌输,正常人都受不了吧,到🐖⛛🛃了后面,接受的效率很可能连一开始的三分之一,乃至五分之一都没有。
廖校长心里肯定也明白这样做的弊端,但他对这种事似乎是无可奈何🏏的。