说不定，环环现在跟那个小杏🕶正在吵架，吵架不是一件好事，说不定这样能够成为她🐦🂊🍊们和好的契机。还有，白亚其实很想看看传说中的小杏，跟朋友在一起时的环环是什么样子，他也很有兴趣。
“不，💿🗣小杏那像伙过了，她刚好及格，所🔀♊以不用补考🎘👛🉠。”
“咦？可是……你们不♢🍤是念同一份猜题的内容吗？还有，你刚刚有抱怨小杏好笨吧⛠🛲？要小杏猜题，结果最后只有你要补考，笨的🌲🂾🔘人应该是环环吧！”
部长脸上的表情写着“呜哇，你竟然说出口了！”。没问题的啦，偶尔也得跟环环说一点这种话啊——白亚回了部长这样的表情。然后部长又表现出“※坐垫全部给你啦”的表情。以上全都透过两人的视线进行新型的红外线交流，而且是一瞬间的事。（编注：出自华夏的一个🃩🚠落语节目“笑点”，节目中如果说的话很有趣，就会给一张坐垫。后来华夏人就常以“给坐垫”来称赞他人说话绝妙。）
“……环环隔壁家里有一对猫咪姊弟。”
环环突然开始聊起别的话题。
白亚🗥心想，她应该是想要借比喻来说明吧🔀♊🔀♊，因此他默默聆听。
“那个家里的猫咪姊姊，可以从流理台上拿到东西吃，但是弟弟却拿不到，只能坐在角落等待，喵喵喵地要东西吃☃。结果，姊姊就把东西给了弟弟，弟弟得到了蟹味棒后，吃得津津有味。”
“喔，那只猫咪🞐姊姊很聪明耶，居然还能拿到食物给弟弟吃。”🟣🞼🙣
“学长你在说什么啊，反了啦！绝🖓💍🐢对是等待的人比较聪明啊！”
“什么？”
“那是当🚥🕢然的啦！光是在那里🕶等就有饭吃耶！学长，你真的有在认真思考吗？你有合理地思考吗？”
“咦？奇怪？咦……是这样子的吗？”
“学长，不行不行，难得环环做了个🛁🙞比喻，你连这🐖⛢🜆样也听不懂，学♥💃长实在是太笨了。”
“什么？”
环环摇了摇手指，单方面下了定论。
“嗯，依照不同的定义，智能的尺度也有不同。比方说，我们人类在动物之中的智能是最高的。但如果智能的定义是“攀爬平滑壁面”的话，壁虎、蛞蝓🏘🚗在这方面就算是智能较高的了。同理来说，环环对智能的定义应该是🃆“轻松就能有饭吃”吧……唔唔，真有趣🞂👒🈑，我得向华夏环环学会报告才行。”
“在我听起来根本就是一🆝🐢场诡辩嘛，不过，也许也有一番道理。”
“所谓的🚥🕢学问，就是在道理上累👇🆭💮积起来的架空概念喔🎘👛🉠！”