因为自己需要强化他们说汉语的环境🞵，相互交叉感染下，汉语能快速掌握。
不论怎么说，李泰兑换了🟔🜹自己承诺的待遇，这些东突厥的人⛑🙬干劲就更足了。
因为只要他们学习的汉字🟔🜹更多，那甚至能让他们自己管自己曾经的族人！
对于任何⚤📚人来说，没有什么比现实的权利更加让他🅳💱们有学习的动力了。
此刻，不论那些已经掌握了一部分汉语的突厥人想要学习更多的汉语，还是还没有学会汉语的突厥人想要改善生活环♛境而主动学习，不论怎么样，这些突厥🖓人开始努力起来。
而李泰看着幽州学府的学生教育不错，也开始安排农业学府的学生作😻🆣为他们的助手来承接这些幽州学生的任务。
毕竟万事开头难，幽州学府的学生，已经🙇在这几个月，帮助这些半个汉字都不懂的突厥人慢慢用汉语说话，可以说最艰难的一步迈过去了。
而幽州的学生毕竟是💧🔍⚿来🂃🌅学习的，自己不能往死里剥削。
甚至若李淳风问起来，自己📼☤的学生♂🅥🈧来长安之后主要负责干什么了？
李泰总不能说🚌💀，主要负责给东突厥当老🂣🐪🂩师吧。
所以，趁着新学🏖🚆期将要开始，便把这些学生应该放回学校中继续培养了。
而且李泰也需要，对💧🔍⚿这些异📼☤族开始进行大唐教育，首先就是让💩文科生们开始宣传大唐的富强与文明，让这些突厥人知道大唐是这个时代文明的灯塔。
任何🏽落后文🖨🕋🈁明，终将仰慕欣欣向荣的先进文明。
这也是为什么很多游牧民族能够攻入到中🙇原，但🅩只要进入到中原，他们见🛃识到中原文明的先进，很快便是被同化掉了。
这种同化能力，对大唐周边异族来说几乎是没任何抵抗力，尤其这些国家都被⚮🔲🄠李靖灭了的东突厥百姓。
他们虽有都东突厥这个民🟔🜹族📼☤的概念，但未必有爱国的情怀。⛑🙬
实际上他们的要🏖🚆求只是吃饭而已，对他们提出民族🅳💱主义⛕未免奢侈。
然后，李泰鼓动文科学子们让这些异族人述说自己的苦难，说自己是怎么辛辛苦苦工作一整年，结果自己都未🔞必能够果腹，夏天的🖏👩时候自己要跟牲畜抢吃的，冬天的时候自己要跟牲畜一起挤被窝，结果牲畜长大了，就被突厥的贵人拉走了，连一根毛都没有给自己。
为什么会这样，就是因为突厥贵族不把你们当做人来看啊，但我们大唐不一🛖🜘样，🏩🜱大唐把你们当做人看，大唐教你们识字明礼，更重要得是只要工作就能吃饱饭啊！