李毅道：“大道理，刚才方道宏同志都说到了，撤并比重建更好。山区的孩子。将来都是要走出去的，来这里读书的学生，也会越来越少。现⛅🗿♰在🟤🟉国家提倡撤并村小，并在有条件的地区，实行阶梯式就学方式，我觉得是符合时代需要的。”
何厚德道：“阶梯式就学？这是什么？”
李毅道：“就是在生源严重🛴短缺的🙷乡村，只保留一到二年级。三、四年级并入到附近的中心小学，而五、六年级，则并入到初中学校去。”
何厚德想了想，说：“这倒是个好办法，谁想出来的？很不错啊⚺🖞！🔂♘🈭那咱们这里，也可以⚷🖄🐃实行这种就学方法啊！”
李毅笑道：“何老师。你看看，你们这里总共才多少学生🜝🃉🖁？分流出去之后，你这个班上，还能有几个学生？”
何厚德看了一眼那些可爱的孩🜊🀟子，半晌无语🃬🚸😎。
李毅道：“何老师，你是一个值得尊敬的好教师，我相信。你考虑问题的根基，也一定是从孩子们的切🃳🛳身利益出发的。不管是你本人，还是孩子，我都觉得，可以过上一种更加幸福的生活😌⛢🜉，最美的乡村教师，不一定要是最苦的乡⚏村教师。”
何厚德道：“你刚才说有办法解决行路难🕼的问题？🄾🃈”
李毅道：“我有办法！而且很简单。方县长，这些孩子要并🖡入哪个学👝🌎校？”
方道宏连忙回答：“最近🞴😕的就是邻乡的🐊♴🌣中心小学。🄾🃈”
李毅问🝐🐇：“那个中心小学。接受了🙷附近很多学校的🄾🃈孩子吧？”
方道宏道：“是的，🞳撤并村小以来，很多🕼孩子都要走较远的路上学了，但何厚德同志教的这个村小，是离得最远的，所以在几次撤并中，都保留了下来。”
李毅点点头：“那所中心小学。有校车吗？🃬🚸😎”
方道宏苦笑一声：“这怎么可能？中学都没有校车呢！小学怎么可能有啊？但在中学校外，倒是有些私人面包车拉活的，一块钱一个人，包送到家。家庭宽裕一🛼些的学生，都坐那种车子上下学。”
李毅道：“是不是一🞳辆面包车塞进去二十几个🍚学生的那种？”
方道🝠🌤🁄宏显然也看到了省内报纸上的那则跟校车有关的报道，不由得脸色一红，讪🁃🃉🕽笑着嗯了🃟🙁一声。
李毅道：“给每个学校都配备上校车吧！”
“什么？”方道宏惊讶过甚，以为自己听🕼错了：“你刚才说什么？🔂♘🈭”
李毅沉声道：“给每个学校，都配备上校车！这样，不管多远的学生，都可以到远一点的学🛻♼🍮校就读！”